📣 張淑萍
張淑萍
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張淑萍 助理教授
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國立臺灣師範大學國文研究所博士
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經歷：
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期刊論文
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| 108，張淑萍：〈談《論語．學而篇》的「不亦『說』乎」與「不亦『樂』乎」〉，《中國語文》123:2=734，2018年08月。 |
| 107，張淑萍：〈唐詩中的後綴詞尾成分詞義探析〉，《儒學研究論叢》第9輯，2018年01月。 |
| 105，張淑萍：〈國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略〉，《國教新知》，2016年3月。 |
| 103，張淑萍：〈從中古到現代國語開合口性質的變異現象〉， 《語言之旅──竺家寧七秩壽慶論文集》，2015年8月。 |
| 101，張淑萍：〈現代國語讀音不規則演變的因素與潛規則〉，《儒學研究論叢》第五輯，2012年12月。 |
| 100，張淑萍：〈國語中零聲母的演變與例外〉，《聲韻論叢》，2012年08月。 |
| 100，張淑萍：〈現代國語中的輕聲及誤用現象舉隅〉，《國教新知》，59:1 ，2012年03月，頁27-33。 |
| 99，張淑萍：〈中古切語相同，現代讀音相異—論語音演變中的特殊分化關係〉，《儒學研究論叢》第四輯，2011年12月。 |
| 98，張淑萍：〈顎化作用在國語中的例外演變〉，《興大人文學報》第44期，頁157-178。 |
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研討會論文
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| 111，2022/06/24，〈國語中入聲字不規則演變的音變動機〉，關鍵詞的承啟：儒學與語文國際學術研討會，臺北市立大學。 |
| 108，2019/11/16，〈從中古到現代的漢語聲母的發展〉，「儒與藝：樂琴書以消憂」國際學術研討會，臺北市立大學。 |
| 108，2019/10/04，〈重論《論語》首章的歷代訓詁與義理〉，文學與語言的多元視角學術研討會，國立中正大學中文系。 |
| 108，2019/05/04-05，〈閩南語的聲母鼻音塞化現象探討〉，2019年第17屆國際暨第37屆全國聲韻學研討會。 |
| 107，2018/12/07-08，〈現代漢語中的輕聲現象在臺灣的規範及誤用分析〉，第十一屆海峽兩岸現代漢語問題學術研討會，香港中文大學。 |
| 107，2018/11/30，〈《論語》「學而時習之，不亦說乎」歷代誤釋辨析〉，2018儒學與語文學術研討會，臺北市立大學。 |
| 106，2017/10/20，〈唐詩中的後綴詞尾成分詞義探析〉，2017儒學與語文學術研討會，臺北市立大學。 |
| 106，2017/05/19-20，〈果假合攝的語音演變條件與方言表現〉，ISNCHCP2017，第十五屆國際暨第三十五屆全國聲韻學學術研討會，中央研究院。 |
| 105，2016/11，〈大學部師培生國語語音教學現況與問題討論〉，APERA-TERA 2016 Towards a future Utopia :21th Century Educational Revolution。 |
| 104，2015/11，〈國語文教師面對視覺障礙學生應有的識字策略〉，第五屆儒學與語文學術研討會，台北：台北市立大學。 |
| 102，2013，〈開合轉異──開合口從中古到現代國語的變異現象〉，第31屆全國聲韻學學術研討會，台北：台北市立教育大學。 |
| 101，2012，〈現代國語讀音不規則演變的因素與潛規則〉，第二屆儒學與語文學術研討會，台北：臺北市立教育大學。 |
| 101，2012，〈將錯就錯？──論國語讀音誤讀從俗成正讀的普遍性〉，第九屆通俗文學與雅正文學——「話語的流動」國際學術研討會，台中：中興大學。 |
| 100，2011，〈中古切語相同，現代讀音相異—論語音演變中的特殊分化關係〉，第二屆儒學與語文學術研討會，台北：臺北市立教育大學。 |
| 99，2010，〈國語中零聲母的演變與例外〉，第28屆全國聲韻學學術研討會，台中：台中教育大學。 |
| 97，2008，〈不分尖團之後—漢語顎化音的發展〉，第26屆全國聲韻學研討會，彰化：彰化師範大學。 |
| 96，2007，〈吳語與徽語的親屬關係—由基本詞與特徵詞對比分析〉，第25屆全國聲韻學研討會，台北：台灣師範大學。 |
| 95，2006，〈章系字在方言中的舌根讀音—演變途徑的探究〉， 第24屆全國聲韻學學術研討會，高雄：中山大學。 |
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專書論文
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| 107，〈果假合攝的方言表現–以國語和閩南語為觀察對象〉，《厲揭達變 持志如松-慶祝姚榮松教授七秩壽慶論文集》，2017年10月。 |
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專書
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| 109，《當代國語語音學》，臺北：五南出版文化公司，2020年8月，ISBN：978-986-522-182-9。 |
| 106，《清代吳烺五聲反切正韻音系研究》，臺北：花木蘭出版公司，2017年3月，ISBN：978-986-404-982-0。 |
| 103，《漢語方言顎化現象研究》，臺北：新文豐出版公司，2014年11月，ISBN：978-957-17-2215-3。 |
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研究計畫
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| 105，105學年度精進師資素質計畫──子計畫C：「互動社群模式──建構師資生國語文專業教學實踐」計畫，張淑萍，共同主持人，105.8-106.7，教育部。 |
| 104，104學年度精進師資素質計畫──子計畫C：「師資生國語文能力培訓及檢定」計畫張淑萍，主持人104.8-105.7，教育部。 |
| 103，103學年度師資培育精緻特色發展計畫提升師資生教學基本學科能力計畫，張淑萍，共同主持人，103.8-104.7，教育部。 |
| 103，先天全盲視障者識字教育教材開發計畫（三），張淑萍，主持人，104.1-104.12，中華民國視障者家長協會。 |
| 102，先天全盲視障者識字教育教材開發計畫（二），張淑萍，主持人，103.1-103.12 中華民國視障者家長協會。 |
| 101，先天全盲視障者識字教育教材開發計畫，張淑萍，主持人，102.1-102.12，中華民國視障者家長協會。 |
| 101，從廣韻到國語-漢語讀音不規則分化的類型研究，張淑萍，主持人，101.8-102.7，國家科學委員會。 |