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臺北市立大學 中國語文學系暨碩博士班

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馮永敏

 

 

 

  馮永敏教授
 
 
 
 
 
 
 

期刊論文
2016,戒嚴時期作家參與國語教科書編寫之語文課程觀與知識觀──三位作家口述史之探析,教科書研究第九卷 第二期
2015,國小國語文閱讀摘要教學之實踐與反思,北市大語文學報第十四期
2015,論國語文專業教師課室觀察的實施,國教新知,第63卷第1期
2013,試析香港《現代中國語文》教科書小學語文教科書之練習設計,深化與文教育改革的思考與實踐,南京東南大學出版社
2013,上海市中小學語文教科書編寫探悉—兼論閱讀能力在教科書中的體現,深化與文教育改革的思考與實踐,南京東南大學出版社
2012,試論國語文教學中圖表讀寫指導策略,閱讀理解與兩岸課程教學,五南出版
2012,國語文「詞語教學」問題,國語文教學理論實務的多元探討五南出版
2011,臺北市國小學生成語運用探析,國語文課室觀察與教師專業發展社,五南出版
99,馮永敏,2011,體驗交流:參與互動的作文教學走向,市教大語文學報,5
96,馮永敏,2008,教會學生識字寫字──識字寫字的教學策略,國教新知,55,1,pp3-18
研討會論文
2016,2016/10/28,地理書寫視角下探討余光中散文中的鄉愁
2016,2016/10/28,國小五年級說明文鷹架式寫作教學之研究:以課室觀察與課例研究結合為例
2016,2016/01/23~2016/01/24,泰國華語文教材任景文《初級漢語》探析
2016,2016/01/23~2016/01/24,從課堂觀察探析華語零起點注音教學的實施
2013,2013/12/06~2013/12/09,小學語文教科書閱讀摘要編寫之比較──以上海、香港、臺灣三地語文教科書為例;推展促進小學語文學習的評量--臺北市小學語文評量試卷中存在的問題與改進策略,四川師範大學漢語文教育及國際漢語教育的建設與發展國際研討會
2013,2013/09/12~2013/09/13,臺灣、香港小學語文教材練習設計之比較研究,國小國語文圖表教學之實踐與反思,新加坡第三屆華文作為第二語言之教與學國際研討會
2012,2012/12/07~2012/12/11,上海市中小學語文教科書編寫探析──兼論閱讀能力在教科書中的體現;香港《現代中國語文》小學語文教材練習設計特色與思考,蘇州大學語文及國際漢語
2010,2011/04/22,國語文「詞語教學」問題探析,第三屆台灣香港大陸語文教學研討會,2011/04/22
2008,2008/11/05,馮永敏,臺北市國小學生成語運用之探析,儒學與語文學術研討會,2008/11/05
個人研究與著作
2016,臺灣國民中小學教科書課程觀的演變:口述史的研究(第一章眾聲齊唱的複調獨頌:國小國語教科書編審委員的課程觀與教學取向)
2015,21世紀華文教與學新方法的探究──從閱讀到寫作(台灣與香港小學語文教科書閱讀理解練習之比教研究)
2013-2014,國家教育研究院總計畫:臺灣國民中小學教科書發展之口述歷史研究(1952~2001):知識論與課程觀的演變子計畫五
2014,穿越千年,讀懂詩人的心──品味古典詩歌
2011,臺北市國民小學成語運用現象研究──基於國民小學語文學力檢測語料的運用
2011,國家教育研究院總計畫:中小學課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究子計畫:中小學「語文領域」課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究
2011,100年度臺北市國民小學基本學力檢測計畫成果報告書
2010,99年度臺北市國民小學基本學力檢測計畫成果報告書
2009,98年度臺北市國民小學基本學力檢測計畫成果報告書
2008,97年度臺北市國民小學基本學力檢測計畫成果報告書
2007,96年度臺北市國民小學基本學力檢測計畫成果報告書